Sayyid Naquib al-Attas:
The modern era has witnessed three significant developments that have created unprecedented challenges to the Muslim community: (1) public education, mass media, and mass literacy, (2) the disintegration of Islamic polities, and (3) the formation of learning institutes based on Western concepts, values, and processes.
“The basic problems can be called “the loss of adab”
I (Agus Hasan Bashori) add the fourth one (4): “The spread of Shi’a in a Sunni Muslim country made the situation worse, and The loss of adab getting worse”.
Then the solution is civilized education or ta’dib so that people and leaders become civilized
We need the concept of ta’dib not ta’lim especially character education that is not clear in its direction and role models, because the Father of Character Education alone (Lawrence Kohlberg) committed suicide in 1987.
EMPAT TANTANGAN MUSLIM
Sayyid Naquib al-Attas:
“Era modern telah menyaksikan tiga perkembangan signifikan yang telah menciptakan tantangan yang belum pernah terjadi sebelumnya bagi komunitas Muslim: (1) pendidikan publik, media massa, dan literasi massa, (2) disintegrasi negara-negara Islam, dan (3) pembentukan lembaga pembelajaran berbasis pada konsep, nilai, dan proses Barat.
“Masalah dasar bisa disebut” hilangnya adab ”
Saya (Agus Hasan Bashori) menambahkan yang keempat (4): “Penyebaran Syiah di negara Muslim Sunni memperburuk situasi, dan Hilangnya adab semakin buruk”.
Maka solusinya adalah pendidikan yang beradab atau ta’dib sehingga orang dan pemimpin menjadi beradab.
Kita memerlukan konsep ta’dib bukan ta’lim apalagi pendidikan karakter yang tidak jelas arah dan panutannya, karena Bapak Pendidikan Karakter saja (Lawrence Kohlberg) bunuh diri pada tahun 1987.
أربعة تحديات للمسلمين:
سيد نقيب العطاس:
“شهد العصر الحديث ثلاثة تطورات مهمة خلقت تحديات غير مسبوقة للمجتمع الإسلامي: (1) التعليم العام ، وسائل الإعلام ، ومحو الأمية الجماهيرية ، (2) تفكك السياسات الإسلامية ، و (3) تشكيل معاهد تعليمية قائمة على على المفاهيم والقيم والعمليات الغربية.
“المشاكل الأساسية يمكن أن تسمى” فقدان الأدب ”
أضفت (Agus Hasan Bashori) الرابعة (4): “انتشار الشيعة في بلد مسلم سني زاد الوضع سوءًا، وفقدان الأدب يزداد سوءًا”.
ثم الحل هو التعليم الحضاري أو التأديب حتى يصبح الناس والقادة متحضرين (متأدبين)
نحتاج إلى التأديب وليس التعليم ، خاصة تعليم الشخصية الذي ليس واضحًا في اتجاهه ومثاله ، لأن أب تربية الشخصية بمفرده (لورنس كولبرج اليهودي) انتحر عام 1987.
